英论阁发布未来大学研究教育前景的全球调查报告


美国纽约:英论阁是全球编辑和出版支持服务的领导者,最近在COVID-19的背景下对研究教育的未来进行了一次全面的全球调查。这项广泛的调查是一系列研究风险评估调查的第一部分,代表了数百万学生和数千名教师的观点。这项研究在2020年5月至6月期间进行的,为期8周。来自38个国家的108所大学参与了调查,横跨欧洲、亚洲、南美洲、北美、中东、澳大利亚/大洋洲和非洲,是迄今为止对大学进行的最全面调查之一。

报告的主要亮点

大学适应"新常态"的主要方式之一是转向在线学习,并专注于研究的写作,而不是实地活动。根据调查,其中28%的大学顺利过渡到了在线课堂,而15%的大学认为转型很个复杂的过程。尽管大多数大学很快就适应了网络环境,但还有一些大学还尚未完成过渡。

即使在全球许多国家实施严格的封锁措施期间,研究工作也没有停止。然而有35%的受访者称他们研究成果数量有所下降,另外26%的受访者表示研究成果数量没有变化。这种结果并不意外,61%的大学都有研究人员针对当前发生的危机积极开展研究工作。大学更倾向于寻求更多的本地支持与合作而不是国际间的合作。在预算方面,超过35%的大学进行了削减,而26%的大学维持了标准预算。总体而言,54%的大学没有大幅削减预算,这无疑是一个正面的发现。

值得注意的是,48%的大学已经为他们的研究人员建立了电子学习系统,而36%的大学还处于初期阶段。超过半数(56%)的大学正在积极寻求创新的解决方案,以激发和发展研究人员的技能,其中大多数大学在建立这些电子学习平台时需要得到指导。尽管目前有36%的大学还没有开始建立电子学习系统,但在未来几个月里,它们肯定需要帮助来确定合适的平台并完成设置。当谈到基于人工智能的解决方案时,41%的大学尚未探索这个选项,而大约25%的大学已经在广泛使用这些解决方案。研究结果表明,近76%的大学尚未在其工作流程中广泛应用人工智能等技术解决方案。

本次调查的主要发现是,在2020年上半年大学研究教育发生了重大的"典范转移"。大学将广泛使用在线教室和电子学习系统,疫情对科研预算的不利影响显而易见,总体不确定性上升,但是部分大学的转型之路并不顺畅。然而,这场前所未有的全球性事件带来的一线希望是,从中长期来看,广泛的变革可能会导致大学研究性教育的未来更加充满活力和进步。

我们计划进行更多此类研究风险评估调查,并为我们的读者随时提供最新动态。如需任何调查或其他合作查询,请联系我们:academy@enago.com

想阅读完整的15页报告,请访问https://www.enago.com/academy/global_survey_report_2020.htm